Казалось бы, только-только разобрались, как находить периметр прямоугольника а тут на тебе- площадь. И все. Пошла путаница. Часто дети не понимают, чем периметр от площади отличается. Я своим ученикам объясняю так Периметр- это сумма длин всех сторон фигуры. Прошу детей начертить прямоугольник. Т. е., если мы, все стороны фигуры сложим, то получим периметр. Для того, чтобы дети поняли, что это такое, предлагаю им "выстроить в ряд" стороны фигуры. Сразу проговариваю,что это условное сравнение. Когда я рассказываю про площадь, прошу детей представить огород...

В этом задании необходимо написать программу, которая вычисляет площадь и периметр прямоугольника по введенной длине и ширине. Входные данные: На вход программе в отдельных строках поступают два вещественных числа a и b: длина и ширина прямоугольника. Выходные данные: Программа должна вывести через пробел два значения: сперва площадь S, а затем периметр P прямоугольника. Вам понадобятся следующие формулы: Верное решение: a = float(input()) b = float(input()) print(a * b, 2 * (a + b)) Верное...