ОДИН ЗА ТРЕХ Как по-вашему: одна буква должна означать один звук или несколько разных? Одному звуку должна соответствовать одна буква или тоже несколько? Вопрос не из новых: еще в XVIII веке его задавал себе известный наш ученый и поэт Василий Тредьяковский. Знание орфографии, так писал он как раз по поводу букв «эф» и «фиты», «несравненно легчайшее будет, когда каждая буква свой токмо звон (звук – Л. У.) означать имеет: сие вам само собою вразумительно. Буде же один и тот же звон... означается...

По оценкам экспертов, в английском языке более миллиона слов. Но есть ли возможность точно посчитать все-все слова? И нужно ли учить все английские слова, чтобы уверенно говорить на этом языке? Сколько всего слов в английском языке Сразу скажем: практически невозможно определить, сколько точно слов в английском языке. И прежде всего потому, что язык постоянно развивается. Люди создают новые слова. В то же время устаревшие и архаичные слова исчезают из употребления и даже пропадают из словарей. Чтобы узнать, сколько существует слов, нужно было бы отслеживать каждое слово каждый день...

Моему читателю очень нравится фонетика: статьи по этой теме вызывают вопросы и дискуссии, иногда очень эмоциональные. Есть ли в русском языке твердый [ч] и мягкий [ц']? Мы его теряем! Согласный звук [γ] в русском языке Гласный [Ъ] в русском языке: знакомый незнакомец Сегодня - еще одна порция интересных фактов. Ничего нового для тех, кто знаком с фонетикой хотя бы в объеме вузовского курса, я, конечно, не скажу. Но тема не становится от этого менее интересной. Всем хорошо известно, что без гласного звука в русском языке нет не то что слов, но даже слогов...

Занятие 10 Задачи: Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М», «Х», «К», «П», «С» Познакомить с буквой «Т». Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах, как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Развивать умение определять последовательность звуков (букв) в слове, проводить звуковой анализ слова («КОТ»). Развивать умение читать прямые и обратные слоги, трёхбуквенные слова. Формировать элементарное осознание словоразличительной роли звука (кот – ком – кок – сок – сом)...