Добрый день, дорогие родители, бабушки и, конечно, коллеги! 👋 Спасибо, что заглянули на канал "Логопедия для всех". Сегодня мы поговорим о проблеме, которая, словно невидимый айсберг, подстерегает многих детей на старте школьного пути. Вы старались, водили к логопеду, добились чистого произношения всех звуков, а потом... началось. Красные пометки в тетрадях за "глупые" ошибки, которые, кажется, не имеют никакого отношения к тому, как ребенок говорит. Знакомая картина? Чувство беспомощности, вопрос...

Занятие 10 Задачи: Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М», «Х», «К», «П», «С» Познакомить с буквой «Т». Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах, как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Развивать умение определять последовательность звуков (букв) в слове, проводить звуковой анализ слова («КОТ»). Развивать умение читать прямые и обратные слоги, трёхбуквенные слова. Формировать элементарное осознание словоразличительной роли звука (кот – ком – кок – сок – сом)...