1. Проверка домашнего задания. 2. Актуализация знаний и объявление темы урока. - Как узнать неопределенную форму глаголов? (Они отвечают на вопросы что делать? что сделать? и оканчиваются на -ть, -ти, -чь). - Почему эта форма называется неопределённой? (У глаголов нельзя определить время, лицо, число и род). Сегодня мы будем учиться различать глаголы неопределенной формы и 3 лица. 3. Работа по теме урока. Упр. 305. Прочитайте предложения. Выпишем глаголы в два столбика. В первый столбик глаголы в неопределенной форме, а во второй - в 3 лице...

1. Актуализация знаний. Проспрягаем глаголы встаю, спешу, побелею, подарю, улетел, морозил. - К какому времени относятся глаголы встаю, спешу? (К настоящему). - К какому времени относятся глаголы побелею, подарю? ( К будущему). - К какому времени относятся глаголы улетел, морозил? (К прошедшему). - Как изменялись глаголы настоящего и будущего времени? (По лицам и числам). - Как изменялись глаголы прошедшего времени? (По числам и родам). 2. Объявление темы урока. Есть ещё одна форма глагола. В ней нельзя определить ни время, ни число, ни лицо, ни род...