Книги, которые меня вдохновляют и помогают организовывать работу с текстом. Сохраняйте себе и делитесь в комментариях своими вдохновителями. . Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко, Л.А. Концевая "Как учить работать с книгой". Этот труд стал отправным в моей работе с текстами, я взяла и беру оттуда множество практических рекомендаций и понимание, зачем мы с детьми будем этим заниматься. . Серия книг Г.Г.Граник и О.В. Соболевой "Путешествие в страну книги" и методические рекомендации к ним: содержит пошаговую работу с текстом. Идею со скорлупкой и ядрышком текста я взяла именно у этих авторов, дополнив своими упражениями и включив в свою методику пересказа. . Н. А. Шапиро "Дети и тексты". Советы для работы педагога в современных условиях, как учить анализировать, а не мыслить клише, особенно при написании сочинений. Е.Г.Нехаева "ТРИЗ-зарисовки": ТРИЗ-советы для работы с текстами. Перерабатываю эти советы в свои упражнения и для текстовых уроков, и для работы с дислексией. ТРИЗ помогает научиться мыслить, осознанно читать, сопоставлять и анализировать. Е.Л.Пчелкина "Развитие речемышления у детей": детальные советы для работы с дошкольниками и младшими школьниками по развитию их речи, умения пересказывать и придумывать свои рассказы. Методика О.Узоровой: взяла из этой книги идею работы с текстом через таблицу. Дж.Трелиз "Руководство по чтению вслух": вдохновляет меня включать в уроки минутки чтения вслух и сознательно работать над увеличением словарного запаса малочитающих детей. В.Сухомлинский "100 писем педагогу": заметки о работе педагога помогают мне разделять главное и второстепенное и ещё раз убедиться, что чтение помогает решать проблемы не только в гуманитарных науках, но и в физике, математике, химии и т.д. Что из этого списка вы уже читали? Что хотите прочесть? Какие книги вдохновляют вас?