Одна из самых частых проблем в сочинении ЕГЭ – ученик вроде бы правильно понимает текст, находит хорошие примеры, но теряет баллы из-за логики и слабой аргументации. Почему так происходит? Потому что авторская позиция оказывается не связана с теми примерами, которые ученик разобрал в комментарии. На самом деле избежать этой ошибки гораздо проще, чем кажется. Я рекомендую своим ученикам идти не от авторской позиции к аргументам, а наоборот – от аргументов к авторской позиции. Именно такой способ практически исключает логические противоречия...