С целью и задачами у многих странные отношения. Пока пишется введение, кажется, что это просто обязательный набор фраз для преподавателя. Но потом именно эти строки начинают влиять вообще на все: на структуру глав, на выводы, на логику исследования и даже на то, насколько убедительно курсовая звучит целиком. Если цель размыта, работа выглядит так, будто автор сам не до конца понимает, куда идет. Если задачи написаны «для количества», они либо повторяют друг друга, либо не закрываются в основном тексте...