Знакомство с причастием как частью речи (учебник М.Т.Баранова. 7класс) Цель: знакомство обучающихся с грамматическими признаками причастия; формирование умения отличать причастие от глагола и прилагательного. Ход урока 1. Организационный момент 2. Взаимопроверка д/з. + Один человек на доске выполняет морфологический разбор глагола, другой – морфемный разбор глаголов (запылала, зажглась, бледнеет, побежала, наливается, синеет) 3. Проверочная работа по определению спряжения глагола 1в: скажешь      2в.: не воротишь напишет             отрубишь не сотрешь         не приставит держится            колышется...

Здравствуйте. Сейчас с учениками интенсивно готовимся к ВПР, поэтому решила разбирать некоторые задания на своём канале. Сегодня обратим внимание на задание 6, в котором просят найти и исправить грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). 1) Возвращаясь с тренировки, у меня болели ноги. 2) По прибытию в лагерь мы разместились в новом корпусе. 3) Аккуратно подстриженные кусты украшали аллею. 4) Мы, затаив дыхание, слушали пение соловья. В этом задании возможны три типа ошибок: в деепричастном обороте, в причастном обороте, в употреблении производных предлогов...