У каждой школьной дисциплины есть своя сверхзадача, которая остаётся неизменной при любых корректировках программ и учебников. Для географии это – научить школьников свободно владеть «языком» географической карты. К сожалению, в решении этой задачи в последнее время наметились сложности. Не секрет, что те, кто окончил школу несколько поколений назад, знают карту лучше, чем большинство нынешних выпускников. Как учителю помочь школьникам «полюбить» карту? Вместе с автором статьи, методистом «Облака Знаний» Светланой Смирновой, ищем способы оживить работу с картой на уроке географии...

Задание №1 1. Внимательно прочитать текст задания. Открыть в атласе физическую карту полушарий. 2. Сравнить карту мира в задании с картой полушарий. 3. Определить названия материков или океанов, обозначенных буквами на карте. 4. Записать названия материков или океанов. Задание №2 1. Внимательно прочитать текст задания. Открыть в атласе физическую карту полушарий. 2. Сравнить карту мира в задании с картой полушарий. 3. Определить название горной системы, обозначенной цифрой на карте. 4. Записать название горной системы...