Одной из разновидностей практической работы при обучении в высшем учебном заведении является анализ научной статьи, написанной другим автором и опубликованной в свободном доступе. Данный вид образовательной деятельности достаточно специфический и не всегда понятный студенту. Вопросы, с которыми студенты сталкиваются впервые, могут быть самые разнообразные: как делать правильно, с чего начинать и зачем вообще все это нужно. Предлагаем разобраться с каждым из них по порядку и понять, как правильно проанализировать чужую статью...

Практически все садоводы и огородники, занимающиеся выращиванием, например, томатов или других культур, используют удобрения, будь то органические или минеральные. Однако, возникает вопрос: не совершают ли они при этом, серьезную ошибку? Ведь ответ на этот вопрос, как представляется, довольно прост: удобрение - это польза! Но по факту все совершают фатальную ошибку! Вариант с отговоркой: «Моя бабушка так сажала и всё росло» — уже не прокатит, за 15-20 лет, а то и больше, ваша почва истощена практически полностью, а удобрения могут уже не работать и даже наносить вред, причем и органические...