Представьте себе, что ваша старенькая бабушка, живущая в деревне одна, внезапно вам пожалуется - Пришел в гости какой-то человек, обманом вытянул все запасы, а уходя ещё и топор умыкнул! Что вы сделаете? Воспылаете праведным гневом? начнете искать этого человека с целью свершить правосудие? А вот и не угадали) Вы напишете об этом сказу, и станете её рассказывать маленьким детям как пример смекалистости и умения выйти из любой ситуации! Да-да, если вы любите такие сказки как "Каша из топора" - вы именно такой человек! Давайте взглянем на эту сказку с другой стороны...

Все люди: взрослые и особенно дети — очень любят сказки, «потому что в них естественное пространство их безграничного потенциала, потому что в них компенсируется недостаток действия в реальной жизни, потому что в них запрограммирована взрослая жизнь» (А. Менегетти. ). Через сказки человек получает знания о мире, о взаимоотношениях лю- Сказкотерапия — это направление практической психологии, метод, использующий сказку для решения задач в области воспитания, образования, коррекции поведения, профилактики психологических отклонений, психологической и психотерапевтической помощи и др...

Авторы Сказка на протяжении веков всегда являлась неизменным спутником взросления ребенка, условием его развития и социализации. Сказки позволяли освоить морально-нравственные нормы, социальные образцы, представления о должном и запретном (Веракса, 2009). Более того, традиционная волшебная сказка моделирует логику творчества, которую мы связываем с диалектическим мышлением. Так, советский исследователь Я.Э. Голосовкер (1987) отмечал общность диалектики мифа и логики научного открытия. К. Леви-Стросс также подчеркивал, что логика первобытного человека и современного сходна...