Как обычно учат новой теме? Сначала дают формулу, а потом упражнения для закрепления. Получается человек знает «как», но не понимает — почему так. А это ведь самое интересное! Боремся с такой несправедливостью с помощью этой маленькой серии заданий. Пусть дети сами сделают «открытие», что для расчёта площади нужно длину умножить на ширину...

Находить площадь фигуры можно не только по формулам, но чаще всего мы используем именно их.