Про поколения. К тридцатке и дальше появляются странные мысли о поколениях. Я пока не растерял остатки здравого смысла, поэтому подойду к вопросу критически, ведь хаить свежие возрастные группы в любое время было классикой. Есть такая теория поколений Штрауса-Хау, она считается научной. Люди, которым посчастливилось родиться в промежутке 20 лет одной исторической эпохи с похожими убеждениями, считаются поколением. Логика такая - 80 лет человеческой жизни разделим на 4: детство, молодость, средний возраст и старость. Получим совокупность людей с примерно одними проблемами и образом жизни на отрезке в 20 лет. Поколения по очереди рулят историей, а ситуация меняется в зависимости от результатов деятельности предыдущих. Летопись движется циклично: кризис, подъем, пробуждение, спад. Каждое новое поколение вращает барабан за счет воспитания в детстве и нынешней ситуации; творит свою дичь и дает возможность потомкам не заскучать. Так и живем, но давайте по-ближе к реалиям. Главный затык общения между поколениями в непонимании. Миллениалы считают странными зеток, а иксы интеллигентно стебутся над 30-летними. По логике теории, прочувствовать брата по разуму смогут люди с разницей в 80 лет. Интересный был бы опыт, но разговор обычно идет с другими. Может, дело в том, что мы устарели? Не в плане, что подходы перестали работать, просто с 30 лет появляется фрустрация по поводу новых реалий. В молодости мы открыты новому, человек воспринимался как источник знаний и чего-то еще. Затем в голове формируются устойчивые конструкции, и все, что на них не похоже, кажется странным и не правильным. Если достать бревна, получается, консерватизм – это страх потерять блага и нежелание рисковать. Стратегия рабочая, но ведет к снижению пластичности мозга. Хм. С другой стороны, разница объективно есть, но кто кого учил? Миллениалы и следующие Z-поколения лучше ориентируются в корпоративной лестнице, учебах и прочих дорожках к успеху, но проседают по быту. Тут все просто: к чему готовили, то и получается. Фраза «учись иначе будешь работать дворником» чудесным образом развивает тягу к карьере и ненависть к метле. Спустя годы, придет гуманизм. Мысли, что главное – человек, будут, но лягут они на страх остаться дворником – с этим ничего не сделать. Напряженка с бытом останется, благо есть сервисы и советы старших поколений. В этой учебе есть много ключей к взаимопониманию. Теперь немного о мифах, я собрал два, потом будет неожиданный поворот. Совсем очевидные различия – отношение к гаджетам. У кого-то их не было совсем, кто-то родился с ними в руке. Следующие поколения должны уметь «в технику» лучше предыдущих, логично же? Образ бабушки со смартфоном встречается со школьными сочинениями от чата GPT. На самом деле все не так просто. Я тут исследование видел, суть в том, что поколение Z не умеет печатать. Набирать текст с телефона получается быстро, а клавиатура – вызывает трудности с поиском нужной буквы. Прикольно, клавиатуры станут треуголками со временем. Все устаревает, но историю можно раскрутить в другую сторону. В моем поколении не многие ребята умеют пользоваться паяльником, а ведь каких-то 20 лет назад паяли, кажется, все. Есть магия в таких вещах, когда дед учит внука пользоваться канифолью, а потом этот парень будет учить кого-то играть в Доту. Получается не такие уж и разные. ТекстА. Тут все сложно. С одной стороны, каждый утюг вещает о клиповом мышлении, что мы мол совсем не читаем. Где «Война и мир» и все такое. Это так, но при чем тут поколения? Много вы книг прочитаете, когда проект горит? Читаете – молодцы, не читаете – читайте. Универсальная для всех заповедь получается. Кстати, один из коварных замыслов меня как автора как раз писать длинно – заставить всех страдать и читать. Выводы каждый сделает свои, а я, в заключении, лучше расскажу классную историю о цветке. Она будет в комментариях - не влазит.