Я работаю учителем математики в 5 классах. Работаю я, как и все, по данному учебнику. И, как и все учителя, имею достаточно много вопросов к авторам учебника. Сейчас мы с детьми начали изучать "Дроби". Тема эта сложная для детей и требует большого количества повторений теоретического материала и разбора практических задач. Особенно сложно детям даются задачи на нахождение дроби от числа и числа по значению его дроби. Разбор данного материала потребовал от меня составления в следующих таблиц...

В прошлой статье мы узнали, какие существую дроби. Сейчас разберем свойства дробей и действия над ними. Поехали) Первое свойство: Если и числитель, и знаменатель дроби умножить на одно и то же число (кроме нуля), величина дроби не изменится: Из второго выражения мы видим правдивость свойства. Так как, пользуясь правилом сокращения, у нас и в числителе, и в знаменателе убирается тройка и получается дробь равная исходной дроби. Второе свойство: Если и числитель, и знаменатель дроби разделить на одно...