смотреть урок с ребёнком Составление обратной задачи по рисунку, которая решается как сложением, так и вычитанием. Рассмотрим рисунок. Опишем ситуацию, которая задана с помощью рисунка. Что мы видим на рисунке? Мы видим коробочку с яичками. Сколько яиц было в коробке? Сосчитаем: одно, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь. В коробке было восемь яиц. Сколько яиц взяли из коробки? Одно, два - взяли два яйца. Составим условие с этими числами: "В коробке было восемь яиц. Взяли два яичка". Что мы не знаем? Сколько яиц осталось...

Интересно, Шурик - один из немногих, у кого не получалось решать задачи из учебника доя 1 класса, или таких реально много? Дело такое: мы все же с 5 лет занимаемся математикой - по KUMON. И с логикой у него порядок. И задачи для 1 класса в KUMON он решал с легкостью. А тут школьные задачи - и всё, тупик. Начинаю разбираться в чем дело. Сажусь с Шуркой решать задачи, предварительно тщательно перелистав школьный учебник. Первое, что выясняю: заставляют их к задачам рисовать схемы. Вот примерно такие:...