Я работаю учителем математики в 5 классах. Работаю я, как и все, по данному учебнику. И, как и все учителя, имею достаточно много вопросов к авторам учебника. Сейчас мы с детьми начали изучать "Дроби". Тема эта сложная для детей и требует большого количества повторений теоретического материала и разбора практических задач. Особенно сложно детям даются задачи на нахождение дроби от числа и числа по значению его дроби. Разбор данного материала потребовал от меня составления в следующих таблиц...

1 задание. Действия с обыкновенными дробями, смешанными числами, десятичными дробями. Решение: На какое число делится и 12 и 15? Верно, на 3. Значит, дробь будем сокращать на 3: Теория: Сократить дробь - это разделить числитель и знаменатель на одно и то же число, отличное от нуля и неравное единице. Решение: 7 – это 35 разделить на сколько? 35 разделить на 5 будет 7. Решение: Какое число нужно разделить на 4- ре, чтобы получилось 9-ть? 36 разделить на 4 будет 9. Теория: Смешанное число (где есть и целая часть и дробная) можно представить в виде обыкновенной дроби...