В детском рисунке, как в зеркале отражается внутренний мир ребенка. Детский психолог, рассматривая рисунок ребенка, получает представление об его индивидуальности, уровне развития, его переживаниях. Уровень речевого развития не позволяет малышам поделиться с родителями разнообразными мыслями и волнениями, а изодеятельность дает возможность ребенку выразить себя, свои ощущения и чувства. Наиболее информативными и выразительными становятся рисунки детей с 4,5-5 лет. Картины ребенка несут смысловую нагрузку, в них появляется завершенность...

Детские рисунки содержат скрытые послания о внутреннем мире ребенка. Каждая линия, выбор цвета и художественная деталь раскрывают эмоциональное состояние малыша лучше любых слов. Родители нередко упускают тревожные сигналы, принимая необычные элементы в творчестве за обычную детскую фантазию. Главная сложность заключается в том, что дети не умеют вербализовать сложные переживания. Их психика еще не сформировала навыки выражения глубоких эмоций через речь. Карандаш или фломастер становится мостом между детским восприятием мира и взрослым пониманием происходящего...