ЗАЧЕМ ПРОВЕРЯТЬ ТЕХНИКУ ЧТЕНИЯ ⁉
Как проверить технику чтения у ребенка? Таблица и нормы
Самое время узнать, насколько хорошо развита скорость чтения вашего ребенка. Смотрите и сохраняйте себе таблицу нормативов по начальной школе. При проверке техники чтения учитывается не только скорость, но и: Также нужно подобрать...
Нужно ли проверять технику чтения у своих детей и почему это важно? Многие помнят, что в начальной школе проверяли технику чтения. Считали, сколько слов в минуту прочитает ребенок. Сейчас официально технику чтения не проверяют. Заметила, что многие дети стали очень плохо читать. В 3-4 классах читают по 50 слов в минуту. Это норма 2 класса. Для чего нужна проверка техники чтения? Она показывает, достаточно ли развит навык чтения. Навык - умение, которое доведено до автоматизма. Если ребенок не укладывается в норму техники чтения, то у него возникают проблемы и по другим предметам, по математике в том числе. Потому, что ребенок все силы отдает тому, чтобы прочитать текст. А на понимание сил и времени уже не остается. Учиться в средней школе такому ребенку будет сложно. Как проверить технику чтения? В идеале, нужно засечь 2 минуты, когда ребенок читает, и посчитать, сколько слов он прочитал за это время. А потом разделить их на 2. Получится количество слов в минуту. Лучше всего засечь время, когда ребенок этого не видит. Тогда он будет читать в комфортном для него темпе и не сбиваться. Что делать, если ребенок не уложился в норму? Читать. По 15-20 минут каждый день. Не надо читать 2 часа в выходные. Толку от этого не будет. Какая норма техники чтения? 1 класс - 20 слов для первого полугодия, больше 40 слов в конеце учебного года. 2 класс- больше 55 слов в первом полугодии, больше 70 слов во втором. 3 класс- 75 слов и больше на конец первого полугодия, больше 90 слов должен читать ребенок в конце года. 4 класс - больше 100 слов в первом полугодии, больше 120 слов во втором. И еще. Проверка техники чтения - это не только поверка умения быстро читать. Это еще и проверка понимания прочитанного. Обсудите с ребенком, что он прочел, спросите понравилось ли ему, что понравилось и почему, почему не понравилось.