Не секрет, что преподавание истории в школе - это не столько про науку и научение неким умениям, сколько про формирование определенной точки зрения на то, как надо оценивать исторические события. И не надо думать о том, что такое происходит только у нас в стране...

Недавно в очередной раз затронули проблему изучения истории в школе, и опять возникли вопросы на эту тему. Так вот, что я хочу донести: главная проблема тут состоит вовсе не в "учебники переписывают", не в профессионализме педагогов и так далее. Фундаментальный провал со школьным курсом истории в России и сопредельных странах имеет иную природу. Все науки в школе изучают по естественному принципу "от простого к сложному". Это касается не только алгебры или физики, но даже литературы, где начала читают басни Крылова, а уже потом "Войну и мир"...