Приобретая новые значения, слова отрываются от своих корней, утрачивают с ними связь. Даже если мы замечаем внешнее сходство между непохожими по смыслу словами, то воспринимаем это как некий курьез, прихоть случая. Иногда это так и есть, а иногда подобные ситуации скрывают целые истории, которые могут оказаться любопытными. Например, сегодня в русском языке у слов гимнастика, гимназия, гимнастерка в смысловом отношении нет ничего общего, но внешне они похожи. Почему так? Давайте отправимся в путешествие в далекое прошлое...
Мы все учили английский в школе (кто 5, кто 10 лет), в институте — еще 5 лет, но так и не можем говорить на этом простом языке! Что это значит? Что мы делали на занятиях что-то, что не учило нас говорить, но, наверное, учило чему-то другому! Вот с этим и будем сегодня разбираться.
Какие упражнения надо делать в языке, чтобы развить разные навыки?
На самом деле, нельзя сказать, что упражнения это ерунда. Они все направлены на развитие каких-то навыков в языке. Я буду писать плюсы и минусы. Ну и...