Здравствуйте, друзья! Наше предыдущее занятие было посвящено заданиям 1 и 2 итогового собеседования. Мы потренировались в интонационно правильном чтении текста и приступили к пересказу. Сегодня поговорим о том, как грамотно включить приведённое высказывание в пересказ. Несмотря на то что итоговое собеседование организуется в родной школе, 9-классники во время экзамена очень волнуются. Руки дрожат, ладони становятся влажными, голос предательски срывается. В таком состоянии про цитату многие просто забывают...

А вы подбираете эпиграфы? Вчера я писала план своего доклада о работе с прецедентным текстом в психологическом консультировании. Обдумывая речь, подводку к понятию, которое планирую ввести и анализировать, поймала себя на мысли, что хочу начать с эпиграфа. Причем, эпиграф уже как будто подобрался сам собой, и уже прозвучал в моей голове:   Г-н Журден. Нет, я не хочу ни прозы, ни стихов.    Учитель философии. Так нельзя: или то, или другое.    Г-н Журден. Почему?    Учитель философии. По той причине, сударь, что мы можем излагать свои мысли не иначе, как прозой или стихами...