Когда я начинаю давать ученикам домашние задания на развитие фонематического слуха, и вообще рассказываю про формирование фонематических процессов, каждая вторая мама на нашей следующей встрече ответственно отчитывается: Мы с ним в слова играли! Он, правда, как-то не очень понял... Подразумевается - это как мы в детстве играли. Лет в семь, вряд ли раньше. Первый игрок называет слово, второй слово на последнюю букву первого и так по цепочке. Ещё спорили, помните - неправильно, слово Обезьяна на А начинается! Тут уж мы делились на тех, кто это проходил, а кто ещё нет...

Рак молочной железы, вторая стадия. Слова повисли в воздухе, как топор над головой осужденного. Екатерина Романовна сидела напротив врача и чувствовала, как немеют пальцы. В маленьком стерильно белом кабинете вдруг стало нечем дышать. - Вы... вы уверены? - голос Екатерины звучал чужим, будто принадлежал кому-то другому. Марина Сергеевна, женщина с усталыми, но добрыми глазами, сняла очки и потерла переносицу. За двадцать лет онкологической практики она так и не научилась легко произносить эти слова...