Когда мы произносим звук Р с гласным – это делать намного легче, проще. Ра, ро, ру, ре, ри и т.д. Гораздо сложнее произносить звук Р, если рядом с ним другой согласный звук. Например, пр. Хочется сделать паузу, потому что, звук Р пока еще новый для нашего мозга и к его произношению хочется подготовиться, а перед ним стоит еще один звук (п). Например, п равда, п рачка. А если звук стоит в середине слова, то говорить его еще сложнее, например, нап раво, нап ример. Или звук Г. Г рад, г ромко. Нашему...

Иногда алгоритм Дзена предлагает мне статьи мамочек, которые легко поставили своему ребенку звук [р] без всякого логопеда: «Простой способ… Всего за один день…Расскажу как…» Я тоже могу рассказать. Ничего волшебного. Просто все совпало: у ребенка уже сформирован фонематический слух, он способен выделять звуки речи, и его анатомо-физиологическая система, которая обеспечивает базу для правильного произнесения звука дозрела. Многие дети при таких условиях раньше или позже произносят звук [р], как, впрочем, и другие речевые звуки, без всякой помощи со стороны взрослых...