Когда мы говорим о результатах, которые даёт обучение в языковой школе, мы не можем опираться только на веру, что обучение даст результат. Ни игровой формат, ни яркая наглядность, ни весёлые носители не могут нам его гарантировать. Потому что результат – это то, что мы можем измерить, посчитать. Для того, чтобы быть максимально объективными в понимании результативности, мы предлагаем выбрать возраст дошкольников, которые ранее английским языком не занимались. Если Ваш ребёнок дошкольного возраста...

Про эффективность обучения" // Елена Тихомирова В оценке эффективности обучения есть один основной принцип - соответствие изначально поставленной, заданной цели обучения. Мы должны сделать замеры до обучения и после обучения. Если мы их не делаем, то определить эффективность обучения с точки зрения достижения целей очень сложно. Эффект может быть в том, что человек начал что-то делать, или перестал что-то делать, или стал что-то делать по-другому. Прежде чем что-то создавать, нужно понимать, какая цель и как вы будете ее оценивать...