Это не история про слезы и марафоны. Это — инструкция к действию. Для мам, которые, как и я, не ищут виноватых, а ищут рабочие инструменты. Глубоко, без упрощений, разбираем, как превратить непонятные слова из учебника в осязаемый опыт для ребенка. На примере одного домашнего задания моего сына Вовы (8 лет, РАС). Я все возвращаюсь к словам. Как донести до ребёнка с РАС суть школьного задания? Ребенок понимает все буквально. И мы сознательно обедняем свой лексикон, общаясь с ним. Да, это и прописано в правилах АВА терапии, когда мы только начинаем работать...

Если честно, в тот вечер я просто хотела доехать домой. Никаких подвигов, никаких «кармических очков», как любит говорить моя дочь. Был конец ноября: сыро, тёмно, противный мокрый снег хлестал по лобовому стеклу, дворники еле успевали смахивать кашу из льда и грязи. Фары встречных машин резали глаза, и единственной мыслью было — поскорее добраться до своей двушки, сварить чай, включить старый сериал и укутаться в плед. Я возвращалась с подработки: бухгалтерию маленького ИП свозили в бумажных коробках чуть ли не на заднем сиденье моей старенькой «Киа»...