В работе репетитора приходится использовать различные приёмы психологического стимулирования подопечного. Чтобы привести его к цели занятий нужно им управлять. Известно изречение Наполеона: «Я знаю только два способа управления людьми – это страх и чувство личной выгоды». К сожалению, в школе используют чаще всего второй приём. Ученик действительно боится получить двойку – будут ругать родители, одноклассники станут меньше уважать, понизится самооценка – ничего кроме душевной травмы двойка не приносит...

Похвала от своего педагога творит чудеса! С помощью добрых слов можно помочь ребенку усилить верить в себя, вдохновить на занятия с удовольствием и будущие победы. Как же хвалить учеников? ✏ Хвалите за конкретные действия, чтобы ребенок понимал, что именно сделал хорошо и почему это хорошо. Не забывайте говорить детально, так как общая похвала имеет невысокую эффективность. Фразы типа «Молодец, хорошо» не обеспечивают ребенка конкретной информацией, которая поможет ему дальше развиваться ✏ Одобряйте старательность ребенка...