Бытует убеждение, что ребёнок начнёт читать по-английски сам, как только «накопит» достаточно слов. На практике всё работает иначе: словарный запас и навык чтения — это два разных процесса, и один не вытекает из другого автоматически. Ребёнок может знать наизусть 200 слов на слух и при этом совершенно теряться перед страницей книги. Именно поэтому переход к самостоятельному чтению требует отдельной, осознанной работы — и правильно подобранных материалов. Родители нередко выбирают книги «на вырост» — с расчётом, что ребёнок дотянется...