Выскажусь здесь, так как до Минобрнауки не достучаться, Правительству это тоже не интересно. Я мама двойняшек третьеклассников десяти лет отроду. Каждый день, когда мы делаем домашнее задание по русскому и доходим до фонетического разбора я начинаю закипать и ругать про себя самыми погаными словами того, кто этот идиотизм внедрил в школу, да еще и в начальную, в которой еще очень плохо дается систематизация. Сразу вспоминается анекдот моего детства: Урок в школе на Кавказе. Учитель говорит: «Запомните дети, русский язык- очень сложный язык: вилька, тарелька, бутылька пишется без мягкого знака...

Язык - живой, и мы с вами пристально следим за его изменениями. Но не со всеми готовы соглашаться, иногда мы “бунтуем” и пишем по-старому, как привыкли, хотя словарь уже зафиксировал новую норму. Спорим с теми, кто говорит, что теперь “это норма”. И удивляемся, что правила давно изменились, а мы всё ещё цепляемся за прошлое, ведь раньше... Раньше многое было иначе. Язык — это не только правила, а речь - это еще и привычки, эмоции, культурные коды. Мы цепляемся за старые формы норм, как за семейные реликвии, даже когда они покрываются пылью времени...