Цель статьи - описать родителям возможные причины непонимания детьми алгоритма подбора проверочных слов. Ребёнок "не дурак", это не "лень". Чем младше ребёнок, тем абстрактнее для него понятие "орфограмма". Многие младшие школьники заучивают правила, даже могут их применять, но не каждый может чётко ответить на вопрос "ЧТО такое орфограмма". Обычно я объясняю так: ✔"Орфограмма - это отличие написания слова от звучания" 👍Чтобы слышать/видеть эти отличия, контролировать себя при письме, у ребёнка должен быть развит фонетический слух и "орфографическая зоркость"...

Предлагаю поработать над орфограммами в словах. Это будет полезно как для тех, кто учится в 5-7 классах (именно в этот период изучается большинство орфограмм), так и для старшеклассников (экзамены не за горами, и неплохо бы вспомнить "малышковые" темы). Кроме того, рассмотрим базовые случаи постановки знаков препинания. В качестве текстового материала я взяла загадки. А почему бы и нет? 😁 🔹️спрячЕТся 1. (что сделает?) ---> тся без Ь, 3 лицо; 2. -ЕТ, так как I спряж. (спрятаться) 🔹️ бедняЖка,...