Общий алгоритм любого планирования педагога можно представить следующим образом: шаг - определение предмета планирования. Сначала надо ответить на вопрос: что необходимо спланировать (всю деятельность, какое-то направление, конкретное дело)? шаг - определение временного периода: какой период времени необходимо спланировать (год, четверть, месяц и т. д.). шаг - структурирование предмета планирования. То, что планируется, необходимо разделить на возможные составные части (выделить направления или виды деятельности, вычленить содержательные и тематические блоки), т...

Психологический климат в коллективе – очень важен для любого коллектива, если будет царить добрая, располагающая обстановка, то и работа будет продуктивнее, это очевидно. Но, к сожалению, достичь его удается не всегда, многие руководители попросту не обращают на это внимание...