Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1.Актуализация опорных знаний На доске рисунок с линиями — Как назвать эти фигуры одним словом? — Какие линии вы видите? — На какие группы их можно разделить? R: Что такое линия? — Какие линии выделены отдельно? Рассматривание рисунка Фронтальная работа: свободные ответы — кривые: замкнутые, незамкнутые — ломаные: замкнутые, незамкнутые R: — Линия – это черта на плоскости. Это прямые линии. 2.Постановка проблемы 3. Постановка цели Что надо узнать на уроке? Цель: узнать название этих прямых и выполнять их построение...

-- Господин полковник! Как вы думаете, какой нынче год на дворе? -- Какой странный вопрос! Ясно, что 2025-й. А что ? -- Ну вы же сами сказали, что связь пропала. Ведь так просто спутниковая связь не пропадает. Только если война и спутники собьют. -- Что вы хотите этим сказать, Светлана? Что сейчас другой год? Ну да, бывает, что из за атмосферных явлений или землетрясений полностью теряется связь. -- А то, господин полковник, что мы с вами сейчас находимся в древней Индии больше чем 12 тысяч лет назад...