Несколько лет назад по ИЗО, технологии и музыке разрешили ставить "зачёт/незачёт". Радовались и дети, и учителя, и родители. Потом куда-то это нововведение делось и вернулись отметки (надеюсь, что где-то всё же остался "зачёт/незачёт"). С отметками, конечно, не так весело. Очень много первоклассников приходит в школу с плохо развитой мелкой моторикой. Короче говоря, "руки-крюки". Хотя в детских садах дети и рисуют, и вырезают, и клеят... В первом-втором классе, например, детям часто трудно: Рисовали мы как-то с второклассниками портреты сказочных героев...

Добрый день! Вижу, что Вас заинтересовала тема проектов в начальной школе, наверняка, есть несколько вопросов. Постараюсь сегодня на них ответить. А если какие-то из них останутся без ответа - смело задавайте их в комментариях.  Я работаю в 1 классе по программе Школа России. И на горизонте у моих учеников показался первый проект по математике. Интересно узнать, как я организовала его выполнение? И зачем вообще нужны проекты в школе? Тогда немножко теории 🧐 Виды проектов бывают разными. Но все они предполагают оформление результата в виде конечного продукта...