Казалось бы, только-только разобрались, как находить периметр прямоугольника а тут на тебе- площадь. И все. Пошла путаница. Часто дети не понимают, чем периметр от площади отличается. Я своим ученикам объясняю так Периметр- это сумма длин всех сторон фигуры. Прошу детей начертить прямоугольник. Т. е., если мы, все стороны фигуры сложим, то получим периметр. Для того, чтобы дети поняли, что это такое, предлагаю им "выстроить в ряд" стороны фигуры. Сразу проговариваю,что это условное сравнение. Когда я рассказываю про площадь, прошу детей представить огород...

Периметр - это общая длина границы фигуры. Можно дать другое определение. Периметр - это длина замкнутого контура геометрической фигуры. Площадь - это величина пространства, ограниченного замкнутым контуром (границей) Объем - это величина, характеризующая часть пространства, занимаемую телом, и определяемая формой и линейными размерами этого тела...