Любая образовательная система требует определенного подхода в оценивании. Что мы имеем в виду? Разберемся в понятиях: Существует два вида оценивания: формирующее (formative) и суммативное (summative). Формирующая оценка — это оценка от учителя и учеников собственных полученных знаний по итогам прошедшего урока. Суммативная оценка — система оценки знаний на базе формализованных государственных экзаменов и прочего. Представим три молодых лимонных дерева. Суммативная оценка сравнивает их между собой по внешним показателям: высоте ствола, яркости листьев и плодов...

Регрессия это когда мы говорим программе что для вот таких то конкретных входных данных результаты будут вот такие, а потом мы даем ей входные данные, результат которых программа не знает, и она должна сама догадаться, какой должен быть результат. Допустим мы измеряем температуру в течении года и рисуем ее на графике. Измерение проводится первого числа каждого месяца. Получится несколько точек на графике. Но что если имея эти точки нам надо определить, например какая была температура в середине каждого месяца? Ведь точек на графике в этих местах нет...