Привет, друзья! Многие школьники, изучая геометрию, путают формулы вычисления площадей различных фигур. Взрослые же, закончившие школу большое количество лет назад, часто вообще не помнят эти формулы. Но! Формулу площади прямоугольника помнят практически все - надо длину умножить на ширину. Я почти всегда придерживаюсь мнения, что если ты подзабыл какую-то формулу, то можно попытаться вывести ее , используя существующие в памяти знания. Сейчас я расскажу, как использовать формулу площади прямоугольника для быстрого вывода формул площадей других фигур...

Казалось бы, только-только разобрались, как находить периметр прямоугольника а тут на тебе- площадь. И все. Пошла путаница. Часто дети не понимают, чем периметр от площади отличается. Я своим ученикам объясняю так Периметр- это сумма длин всех сторон фигуры. Прошу детей начертить прямоугольник. Т. е., если мы, все стороны фигуры сложим, то получим периметр. Для того, чтобы дети поняли, что это такое, предлагаю им "выстроить в ряд" стороны фигуры. Сразу проговариваю,что это условное сравнение. Когда я рассказываю про площадь, прошу детей представить огород...