Недостатки и противоречия классно-урочной системы хорошо известны и изучены. Было предпринято много попыток нивелировать недостатки, доработать, дополнить классно-урочную систему. Дети не горят желанием учиться сами. Им нужно помогать, иногда заставлять и следить за ними. Мы не можем оставить детей одних и сказать: "Учитесь!". Нужен наставник, взрослый, который будет контролировать процесс. Но мы можем и должны отказаться от единого класса, урока и изучение одной темы всем классом. Компьютеры сильно расширили возможности обучения...

Первые сентябрьские дни, новая школа или просто сформированный класс... Знакомая картина: тихий гул, сдержанные взгляды и группы по двое-трое «бывших одноклассников». В новом коллективе царит напряженная атмосфера незнакомства, где каждый чувствует себя немного неуютно. Задача педагога — не просто начать учить, а сначала создать команду. Ведь только в атмосфере доверия и сотрудничества возможны по-настоящему глубокие учебные результаты. Классический круг, где каждый по очереди встает и говорит «Меня зовут...