Недостатки и противоречия классно-урочной системы хорошо известны и изучены. Было предпринято много попыток нивелировать недостатки, доработать, дополнить классно-урочную систему. Дети не горят желанием учиться сами. Им нужно помогать, иногда заставлять и следить за ними. Мы не можем оставить детей одних и сказать: "Учитесь!". Нужен наставник, взрослый, который будет контролировать процесс. Но мы можем и должны отказаться от единого класса, урока и изучение одной темы всем классом. Компьютеры сильно расширили возможности обучения...

В школе ребенок проводит большую часть дня. И конечно, учитель, какой бы он ни был, оказывает на своих подопечных большое влияние. Кому-то с педагогами везет, а кому-то — не очень. Вот истории людей, которым преподаватели запомнились не с лучшей стороны...