Иногда переход от чтения по слогам к чтению по словам занимает очень много времени. Что приводит к тупиковой ситуации. При обучении чтению могут быть применены все известные методики, а ребёнок так и не двигается в своем умении с места. Что делать в таких случаях? “Читать словами это же так легко!” — может подумать любой взрослый. У школьников средней школы такого энтузиазма будет меньше, у учеников начальных классов чтение как таковое может вызывать неприятные эмоции, а педагоги, те и вовсе могут хвататься за голову и приходить в отчаяние от отсутствия какого-либо результата...

Очень часто педагоги слышат от родителей: «Зачем делить слова на слоги? Мой ребёнок хорошо читает, а вы его назад откидываете!» Так может сказать только непосвященный в методику обучения чтению человек. Прежде, чем приступать к объяснению ребёнку деление на слоги, нужно в доступной форме дать ему само понятие слога. И обязательно процесс обучения желательно организовать в игровом формате. Об этом очень подробно рассказывается на бесплатном мастер-классе «ПриклюЧТЕНИЕ» для младших школьников: как читать быстро и без ошибок, легко запоминать и пересказывать по игровой системе...