Исключительные случаи Есть исключительные случаи, когда ребенок БЕЗ ПОМОЩИ взрослых к полутора годам начинает прекрасно разговаривать как взрослый 💕 Он повторяет все слова за взрослыми, строит САМ предложения, обращается с просьбами, учит со взрослыми стихи, повторяет песенки. В моем ПРАКТИЧЕСКОМ опыте я встречала ЧЕТЫРЕ таких ребенка, вот о них пару слов: Дочка моей приятельницы София - девочка в 1,3 начала за взрослым повторять слова😉 В 1,4 года знала и произносила имена своего окружения. В 1,5 начала говорить первые ФРАЗЫ "Привет, Мишутка (мама, папа, Сережа и т...

В предыдущей статье я рассказала о том, почему у ребенка может не получаться говорить слова полностью. Вместо мама — ма, вместо молоко — моко, например. Сегодня я расскажу, какие задания я даю для формирования слоговой структуры слова. Во что играть Нужно играть в игры, которые развивают ритм и слуховое восприятие. 1. «Что звучало»: учимся различать неречевые звуки. Берем любые звучащие игрушки (колокольчик, маракас, пианино, трещетка). Сначала ребенок должен услышать, как звучит каждая игрушка, потом отворачивается, а вы издаете звук...