«А как нарисовать лошадь?» - этот вопрос задают многие дети своим учителям и родителям. Это может показаться странным для вас, но я считаю, что учителя не должны отвечать на такие вопросы! «Показывать» вовсе не полезно. Это не приводит в движение творческий процесс детей, скорее убивает креативность. Либо нужно показать всевозможные ракурсы предмета, объяснить форму, объем и фактуру, либо не показывать ничего. Один вариант изображения предмета очень искажает визуальную библиотеку образов в голове ребенка...

А правда, может ли нарисовать ученик 6 класса на уроке ИЗО картину О.Кипренского "Девочка в маковом венке"? Можете себе представить, в нашей школе такие задания учителя ИЗО считается нормой. При этом рисунок или, как в данном случае, картина просто крепится магнитом к доске и на этом весь урок...