Работая в школе, я всё время думала о том, чтобы не только дать детям азы изобразительного искусства, но и познакомить их с необычной информацией, со "странными" художниками, с новыми, неожиданными способами рисования, с ещё более неожиданными материалами. Мотивировало меня к этому не только творческое рвение, но и дефицит красок, цветных карандашей и фломастеров. Дети элементарно не носили их, или приносили, но очень неважного качества: чаще всего это были сухие акварельные краски, в лучшем случае - гуашь (в наборе 6 баночек)...