Каждый раз зарекаюсь лезть в школьную программу, но нервы не выдерживают и снова лезу. Потому что сам ребенок не понимал после дистанционного урока ровным счетом НИЧЕГО. Итак, что имеем: математика, 5 класс, тема "Средняя арифметическая". Сначала все чинно-благородно. Учитель заставил нескольких детей зачитать правило вслух. Вот так оно у нас в учебнике сформулировано: Средним арифметическим нескольких чисел называют сумму этих чисел, делённую на количество слагаемых. Пока все логично. Наверно по мнению учителя трижды прочитанное правило должно было объяснить все и вся...

Средняя скорость считается так: весь путь поделить на всё время движения. Формула одна и очень простая, но почему-то школьники часто путаются в задачах на среднюю скорость. Разберу три характерные задачи и основные ошибки. Возможно, статья будет полезна учителям и репетиторам, а также школьникам. 1. Половина пути Первую половину пути поезд ехал со скоростью 60 км/ч, а вторую - 90 км/ч. С какой средней скоростью ехал поезд на всём пути? Первым делом школьник захочет сложить эти две скорости и поделить пополам...