Я уже рассказывала ранее, что веду учёт ошибок, которые мои ученики допускают на наших уроках и при выполнении домашнего задания. И буквально на днях я обнаружила интересный факт: есть тема по физике, с которой сразу не справляются и допускают ошибки при первом решении даже самые мои сильные ученики, и эта тема - изменение импульса. 😵 Кратко рассказываю, о чём речь и в чём суть ошибок. Допустим, есть шарик массой m, который летит с какой-то скоростью v и упруго ударяется о стену. Необходимо найти изменение импульса этого шарика...

Физика – достаточно точная, но порой сложная для понимания обычному человеку наука. Если, используя какие-либо модели и рисунки можно отложить у себя в голове понятия об атоме, молекуле, непрерывном движении частиц, даже силе (потому что понятие об ударе и последствиях сложено примерно у каждого человека), то понять, что такое импульс и помнить это сквозь года – трудная задача. Импульс тела сам по себе – очень интуитивно понятная вещь (Но как её представить в чистом виде? Да никак, это же вектор!): две машины едут навстречу друг другу, один из двух автомобилей легковой, а другой – грузовик...