1. Проверка домашнего задания. 2. Объявление темы урока. Решите задачу. У бабушки в корзине 16 яблок. 1/2 яблок она отдала внукам, а 1/4 - соседке. Сколько яблок бабушка отдала внукам и соседке? Нарисуем 16 яблок. Что нужно сделать, чтобы найти 1/2? (Разделить все яблоки на 2 части). Значит, внукам бабушка отдала 8 яблок. Что нужно сделать, чтобы найти 1/4? (Нужно все яблоки разделить на 4 части). Значит, соседке она отдала 4 яблока. Сегодня мы будем учиться находить часть числа. 3. Работа по теме урока...

Когда приходит ученик/ца, который(ая) создает игры в роблокс, то он(она) первым делаем мне сообщает: -Я буду айтишником. -Они много получают. Непременно добавит: -Только возможно их всех скоро заменит ИИ. Я знаю, что этот ученик второй(третий) год не может понять и запомнить, как посчитать процент от числа или решить линейное уравнение. Этот же ученик не сможет написать программу в 3-4 строчки для решения задачи ОГЭ, потому что его памяти и абстрактного мышления недостаточно. А когда он/она видит...