В 2-3 года мы учим ребенка определять время суток. Мы говорим ему "Доброе утро, ты проснулся! Днём мы с тобой обедаем, вечером я забираю тебя из сада, а ночью мы спим". То есть мы в обыденной жизни обращаем внимание ребёнка на то, что происходит в определенное время. В 3-4 года мы говорим ребёнку о том, что есть такие названия как "вчера, сегодня, завтра" и учим в них ориентироваться. "Вчера ты ходил на хоккей, сегодня ты идешь в детский сад, а завтра мы поедем к бабушке". И только после этого мы знакомим ребёнка с часами...

Каких только вариантов не приходится встречать, когда видишь численные обозначения времени. Везде – на вывесках, в новостных сообщениях, официальных письмах и уж тем более в частной переписке. Конечно, меня правильно поймут, если я воспользуюсь любым вариантом – и правильным, и неправильным...