Как правило, о детях в возрасте года нельзя точно сказать умнее ли один чем другой. Заметные отличия в общей активности у разных детей и даже некоторое опережение или отставание в развитии отдельных умений у кого-либо, еще не говорят об интеллектуальных различиях. А вот трех-четырехлетних детей по степени развития их интеллектуальной активности и любознательности уже можно поделить на две группы: У ребенка с "погасшей" любознательностью начинает складываться определенный комплекс черт, который можно называть синдромом интеллектуальной пассивности...

Нейросети ворвались в нашу жизнь, и, конечно, образование не осталось в стороне. Ещё вчера мы говорили: "Вот бы так учиться!" Сегодняшние школьники и студенты уже живут в этой реальности. Сразу хочется сказать: "Вау, как круто!" Но давайте снимем розовые очки и посмотрим правде в глаза. Нейросети – это, безусловно, мощный инструмент. Но не создаём ли мы поколение, которое, имея все ответы под рукой, разучится задавать вопросы, думать самостоятельно и, в конечном итоге, просто… отупеет? Да, с одной...