С одним моим учеником делаем домашнее задание по окружающему миру. Да, некоторые дети делают д.з. в начальной школе с репетитором, такое бывает. Так вот, проходят в классе одну тему. (Не могу написать её, так как уже в названии самой темы содержится запретное для Дзена слово, от которого мой канал улетит в бан. Скажу только, что она связана с экологией). Всё мы с учеником разобрали, перечитали, закрепили, задания сделали. На следующий день учитель им задал то же самое. - Опять эта же тема? А что случилось? Почему опять то же самое? - спрашиваю я...

Плохие отметки могут быть и по окружающему миру. Кто-то не может отвечать устно, кто-то не может писать письменные работы по этому предмету: тесты, самостоятельные и контрольные работы. Очень многое зависит от учителя, от его умения преподавать увлекательно и так, чтобы ученики запоминали информацию и могли потом её воспроизвести в своих устных и письменных ответах и на ВПР. При этом каждый учитель выдвигает свои требования: один спрашивает каждый урок пересказ параграфа, другой даёт одни только...