Начнём это повествование строками из «Определение и послание Святейшего синода о графе Льве Толстом» от 20-22 февраля 1901 года. Там значатся такие слова: ✅Такая формулировка даёт нам понять, что граф Л. Н. Толстой не был, как утверждают многие, предан анафеме. Становится очевидным, что церковь лишь констатировала свершившийся факт и давала ему возможность вернуться в её лоно. 💥Напомним, преданным анафеме крайне редко удавалось заслужить её снятие. В истории известны считанные случаи. Теперь попробуем немного разобраться, что послужило причиной для такого крайнего недовольства церкви...

Всем известно, что человек – творение социальное. Социализация делает нас полноценными членами общества, способными не только выжить в джунглях городской жизни, но и, возможно, даже приготовить домашний сыр из двух ингредиентов по гениальному рецепту из TikTok. Ключевую роль в этом процессе играет речь – тот инструмент, с помощью которого мы познаем мир, строим отношения. С самого раннего детства, когда мы начинаем лепетать первые слова, речевая деятельность становится мощным инструментом, формирующим нашу личность и место в обществе. Исследования известного ученого Л.С. Выготского подтверждают,...

Писатель ХIХ века Л.Н. Толстой, непрестанно размышлявший над жизнью, предлагает рассмотреть проблему выбора человеком жизненных ценностей. Эта проблема носит философский характер и является важнейшим стимулом для человека. Ведь человечество издавна задумывалось над тем, что важнее в жизни – материальная обеспеченность или нравственность. Л.Н. Толстой раскрывает свое понимание, как надо жить, чтобы и самому человеку было хорошо, и окружающим тоже. Все зависит от того, как человек понимает свою жизнь. Мало на свете людей, которые не хотели бы всего и побольше и только для себя. От этих желаний и идет беда и к нему и ко всем...

Гениальный писатель, оригинальный мыслитель Лев Николаевич Толстой (1828-1910) сыграл выдающуюся роль и в развитии педагогики. Л.Н. Толстой резко критиковал буржуазную культуру, науку и просвещение. Он показал, что они служат не народу, а эксплуататорам; девять десятых трудящихся людей не верит, что прогресс несет с собою благо, не пользуется достижениями культуры и просвещения. Страстно критиковал Л.Н. Толстой немецкую реакционную педагогику, практику казенной немецкой школы и дошкольных учреждений, предостерегая тем самым русских педагогов от механических заимствований из Германии...