В начальной школе ученикам приходится очень много списывать. Невнимательное списывание приводит к большому количеству ошибок и красных исправлений от учителя. Нередко за контрольное списывание ребенок получает двойки. Нам, взрослым, кажется это абсурдом. Как можно списать на двойку? 🤷 У нас навык письма давно автоматизировался, а для маленького человека, только начинающего писать, обычное переписывание - сложный процесс. Он задействует его мозг, зрительное восприятие, проговаривание слов про себя, память, внимание, моторику руки...

Рассказывала я как-то о своём новом ученике, который умудрялся получать двойки по математике при правильно решённых примерах и задачах. А всё потому что писал непонятные цифры. Учитель исправлял его 1 на 1, 5 на 5, 4 на 4 и снижал отметки за почерк. Я даже подробно описала, какими упражнениями и методами буду с ним заниматься исправлением его проблемы. Всё было в этой статье: В комментариях многие писали, что у их детей такая же "беда". И просили выкладывать наш прогресс с моим учеником. И я надеюсь, эта история будет им полезна...