История образования в русской деревне XX века представляет собой сложный и многогранный процесс трансформации от массовой неграмотности к системе всеобщего обучения. Этот путь отразился не только в статистических данных, но и в художественной литературе, мемуарах, этнографических исследованиях, запечатлев реалии деревенской жизни и школьного образования во всех их противоречиях и особенностях. В начале XX века основным местом обучения крестьянских детей были церковно-приходские школы. Как отмечал...

Не спасает ни программа «Земский учитель», ни студенты-практиканты последних курсов педагогического университета. В моём регионе специалистов просто нет, особенно по иностранным языкам. Учительские коллективы, в которых работаю лично я, минимум на 2/3 состоят из людей возрастом от 50 и старше. Молодых учителей почти нет. Да и те, кто есть, зачастую отрабатывают год-два и навсегда уезжают из деревень или меняют род деятельности. Люди же старшего поколения уходят на пенсию или тоже меняют место работы...