С 1 сентября школьные дневники и журналы вновь пополнятся оценками за поведение — атрибутом, который многим казался пережитком прошлого. По замыслу авторов, обновленная система должна работать как «диагностический инструмент», выявляя проблемы в поведении учеников, которые прежде часто игнорировались и не выносились на обсуждение. Идея прошла долгий путь от концепции до практической реализации. Главный вопрос, который волнует всех, — какой вес будут иметь эти новые оценки и не будет ли перегиба? В российских школах возвращается оценка за поведение...